Analisis Validitas dan Reliabilitas Soal Bahasa Arab Melalui Website OpExams Pembuat Soal Berbasis AI

Najwa Zalfa Zuhri; Asep  Sopian; Sofyan Sauri; Yayan Nurbayan

doi:10.37471/jpm.v9i2.863

Najwa Zalfa Zuhri Universitas Pendidikan Indonesia
Asep Sopian Universitas Pendidikan Indonesi
Sofyan Sauri Universitas Pendidikan Indonesi
Yayan Nurbayan Universitas Pendidikan Indonesi

DOI: https://doi.org/10.37471/jpm.v9i2.863

Keywords: Artificial Intelligence, Bahasa Arab, Validitas, Reliabilitas

Abstract

Kemajuan teknologi seperti AI menjadi sorotan dan pembahasan yang menarik. Penelitian ini meneliti tentang validitas dan reliabilitas penggunaan OpExams platform pembuat soal berbasis AI. Bertujuan untuk memberikan acuan dari hasil uji v aliditas dan reliabilitas soal dari OpExams. Apakah soal yang disajikan valid atau tidak dan mampu diandalkan atau tidak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data diperoleh dari 30 responden dengan kriteria setara yang terdiri dari 5 butir soal. Hasil dari penelitian ini menunjukan 80% soal dinyatakan valid dan 20% soal tidak valid. Kemudian soal dinyatakan tidak reliabel.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hayati, S., & Lailatussaadah, L. (2016). Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Pengetahuan Pembelajaran Aktif, Kreatif Dan Menyenangkan (Pakem) Menggunakan Model Rasch. Jurnal Ilmiah Didaktika, 16(2), 169. https://doi.org/10.22373/jid.v16i2.593

Ida, F. F., & Musyarofah, A. (2021). Validitas dan Reliabilitas dalam Analisis Butir Soal. Al-Mu’Arrib: Journal of Arabic Education, 1(1), 34–44. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i1.2100

Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faziah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). Analisis Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesulitan Dan Daya Beda Butir Soal Ujian Akhir Semester Tema 7 Kelas III SDN Karet 1 Sepatan. BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(2), 198–214. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang

Manongga, D., Rahardja, U., Sembiring, I., Lutfiani, N., & Yadila, A. B. (2022). Dampak Kecerdasan Buatan Bagi Pendidikan. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(2), 41–55. https://doi.org/10.34306/abdi.v3i2.792

Misbahuddin, I. (2011). Makna Bilangan Angka dalam Al-Qur’an. In Jurnal at-Taqaddum (Vol. 3, pp. 48–60).

Munip, A. (2017). Penilaian Pembelajaran Bahasa Arab. In Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta (Issue May).

Novia, T., Wardani, A., Canda, C., Nurdi, N., & Nurmasyitah, N. (2020). Analisis Validitas dan Reliabilitas Butir Soal UTS Fisika Kelas X SMA Swasta Muhammadiyah 4 Langsa. GRAVITASI: Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains, 3(01), 19–22. https://doi.org/10.33059/gravitasi.jpfs.v3i01.2256

Nuswowati, M., Binadja, A., Efti, K., & Ifada, N. (2011). Pengaruh Validitas Dan Reliabilitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Bidang Studi Kimia Terhadap Pencapaian Kompetensi. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 4(1), 566–573.

Rahmi, I., Syihabudin, & Sopian, A. (2020). Analisis Kualitas Tes Bahasa Arab Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS). Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya 10.1 (2020): 45-54. http://dx.doi.org/10.22373/ls.v10i1.7805

Serdianus, S. (2023). Quo Vadis Pendidikan di Era Artificial Intelligence? OSF Preprints, 1–20. https://doi.org/10.31219/osf.io/sf7hc%0Ahttps://osf.io/sf7hc/