Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Bagi Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Kota Tarakan

Abstract

Pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran bertujuan agar guru dapat mengatasi dan mereduksi permasalahan siswa yang mengalami kejenuhan dalam belajar dan kehilangan minat belajarnya. Terkait hal tersebut maka diawal tim pengabdian melakukan observasi di sekolah mitra (SLB Kota Tarakan), hasil observasi menunjukkan bahwa siswa kurang tertarik dengan media yang digunakan di sekolah, sehingga guru memiliki kesulitan dalam mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa. Hal tersebut berdampak pada pemahaman pembelajaran yang rendah di sekolah. Solusi yang ditawarkan tim pengabdian adalah melaksanakan pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam mengembangkan media pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus. Melalui kegiatan awal sosialisasi, pelatihan dan pendampingan, pembuatan media pembelajaran ini juga bertujuan dalam memotivasi guru dalam hal berinovasi membuat media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak berkebutuhan khusus dengan adanya program ini berhasil menumbuhkan kecakapan dan keterampilan guru dalam pembuatan media pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus di SLB Kota Tarakan.