Analisis Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPA Terpadu Tingkat SMP

Abstrak

Krisisnya pendidikan karakter menjadi pusat perhatian para tenaga pendidik yang dapat berdampak pada mutu pendidikan karakter di Indonesia. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi krisis karakter di Indonesia yaitu melalui pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam proses pembelajaran. Upaya lainnya yang dapat dilakukan yaitu dengan cara menanamkan kembali nilai – nilai Pancasila yang dapat diterapkan dalam pembelajaran di lingkungan sekolah hingga masyarakat. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menganalisis secara kritis bagaimana pendidikan karakter di Indonesia pada pembelajaran IPA terpadu sehingga dapat menjadi salah satu solusi dalam meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode meta analisis dengan mengkaji berbagai artikel dan jurnal yang berkaitan dengan mutu pendidikan karakter di tingkat SMP. Hasil dari implementasi pendidikan karakter menunjukkan sikap kritis, tanggung jawab dan berkebinekaan global yang cukup tinggi.