Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Elastisitas dan Getaran Harmonik dalam Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Di Sekolah Menengah Atas

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesulitan belajar siswa pada materi Elastisitas dan Getaran Harmonik dalam pembelajaran fisika berbasis inkuiri. Pembelajaran fisika berbasis inkuiri memiliki delapan tahap, yaitu: orientasi, perumusan masalah, perumusan hipotesis, pengumpulan data, pengujian hipotesis, kesimpulan, penerapan kesimpulan dan generalisasi, refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa X IPA 4 SMA N Sambungmacan Sragen dengan jumlah 30 siswa. Metode penelitian ini  adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan observasi proses pembelajaran, angket tanggapan siswa, tes kognitif sesuai materi pembelajaran, serta wawancara singkat dengan siswa. Data yang diperoleh merupakan data kualitatif. Hasil  penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kesulitan dalam perumusan masalah, perumusan hipotesis, pengumpulan data, pengujian hipotesis, kesimpulan, penerapan kesimpulan dan generalisasi, serta refleksi langkah pembelajaran fisika berbasis inkuiri.