Persiapan Lembaga PAUD di Daerah Depok dalam Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka Terbatas

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana kesiapan Lembaga PAUD di daerah Depok dalam menghadapi Pembelajaran Tatap Muka (PTM) terbatas. Pengumpulan data dilakukan dengan metode kualitatif, yakni data diperoleh dari wawancara via telepon dan survey dengan cara menyebar kuesioner kepada sejumlah informan. Informan pada penelitian ini adalah beberapa guru TK dan Wakil Kepala Sekolah di TK daerah Depok.  Untuk memperkuat data, penulis melakukan pengkajian teori dari beberapa buku, jurnal dan website yang berkaitan dengan judul penelitian ini . Penelitian ini menghasilkan sebuah kesimpulan bahwasanya lembaga PAUD di daerah Depok sudah melakukan berbagai persiapan untuk melakukan Pembelajaran Tatap Muka (PTM) terbatas karena banyaknya kendala-kendala yang terjadi selama proses BDR sehingga membuat pembelajaran dirasa kurang efektif. Tentunya Pembelajaran Tatap Muka (PTM) dapat terlaksana apabila telah mendapat persetujuan dari pemerintah daerah kota Depok dan memenuhi persyaratan protokol Kesehatan yang berlaku